欢迎访问成人教育培训机构。

线上学历提升

深圳学历教育培训。成人教育专升本最快1年能拿证

好课多浅谈:中国在线教育行业宏观环境分析

作者:jcmp      发布时间:2021-01-15      浏览量:1
政策环境利好政策推动教育产业信息化程度持

政策环境

利好政策推动教育产业信息化程度持续加深

2010 年 7 月,国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称“《纲要》”),首次将教育信息化提升至国家战略层面。

《纲要》强调,“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,为贯彻《纲要》,教育部制定《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》和《教育信息化“十三五”规划》,明确教育信息化的行动纲领和路线图,提出坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念和应用驱动与机制创新的根本方针。

近年来,在利好政策的助力下,中国教育信息化快速发展,“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通及教育资源和教育管理两大平台)得以快速推进,为中国教育现代化建设提供政策支持。政府计划至 2020 年完成城乡各级各类学校的教育信息化体系建设,实现教育内容、教学手段和方法现代化,政府旨在加快智能终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网,促进教育信息系统互联互通(见图)。

图 中国教育信息化相关政策

政策红利持续释放,助力行业规模持续扩容

中国科教兴国和可持续发展战略深入实施,以互联网教育推进教育现代化发展成为必然趋势。 2012 年,教育部发布的《互联网教育十年发展规划(2011-2020 年)》提出各级政府在教育财政支出中按不低于 8%的比例支出互联网教育经费,此要求保障互联网教育拥有持续、稳定的政府财政投入,为互联网教育行业的发展提供经济助力。 同时,教育部积极推进 MOOC 等新型互联网教育模式创新与运用,加快教育商业化运作,在线教育相关的初创企业大量涌现。

2014 年国务院常务会议上推出进一步深化行政审批制度改革三项措施,国务院将取消和下放“利用网络实施远程高等学历教育的网校审批”。审批制度的改革将刺激教育服务商数量的快速增长,以及相关行业供应商长足发展。2014 年教育部在《2015 年全国硕士研究生招生工作管理规定》中明确指出,国家承认学历的应届本科毕业生含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。自 2015 年起,中央机关及其直属机构在公务员报考指南中明确规定:非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后,符合职位要求资格条件的,均可报考。这一政策的颁布表明通过网络教育取得高等教育学历的学生在报考研究生、国家公务员等方面与统招生享受同等待遇,有助于在线教育用户规模的持续扩容(见图)。

图 中国在线教育行业相关利好政策

行业监管趋严保障行业有序合规发展

经济环境

受益于中国经济的发展,中国居民可支配收入不断上升。2014 年中国居民人均可支配收入为 20,167.1 元,2018 年增长至 28,228.1 元,期间年复合增长率为 8.8%。居民可支配收入的提高为居民的物质、精神文化消费提供了坚实的经济基础(见图 )。

伴随中国国内市场消费水平的提高,中国教育文化娱乐支出的比重逐渐升高。2014 年中国居民的教育文化娱乐消费支出为 1,535.9 元,2018 年上升至 2,226.0 元,期间年均复合增长率为 9.7%。中国居民在教育方面的消费意愿和支出的提升以及教育理念的发展与进步,为中国教育行业的发展提供良好的社会及经济背景(见图 )。

近年来中国财政教育支出持续增长,2014 年中国财政性教育支出为 26,420.6 亿元, 占 GDP 比例逾 4.0%,2018 年中国财政性教育支出增至 36,995.8 亿元,占 GDP 比例为4.1%,2014 年至 2018 年中国财政性教育支出年复合增长率为 8.8% (见图 3-6) 。 中国 科教兴国和可持续发展战略深入实施,以互联网教育推进教育现代化发展成为必然趋势。2012 年,教育部发布的《互联网教育十年发展规划(2011-2020 年)》提出各级政府需在教育财政支出中按不低于 8%的比例支出互联网教育经费,此要求保障互联网教育拥有持续、稳定的政府财政投入,为互联网教育行业的发展提供经济助力。

在线教育的火爆程度随着疫情的爆发到达了空前的高度,传统教育方式被不同的创新形式展现在学员面前。

好课多基于移动端的在线教学工具(第三方知识付费工具),拥有学员管理、营销推广、品牌曝光、分销拓客等实用功能。帮助机构在通过小成本获得入局线上教育的机会。