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说说高职高专教育

作者:jcmp      发布时间:2021-05-09      浏览量:3
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一、高等教育的内涵

根据《中华人民共和国高等教育法》,高等教育是指 在完成高级中等教育基础上实施的教育。 [1]

高等教育包括学历教育和非学历教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育。高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。

我国高等教育体系分为五大类:普通高等教育、成人高等教育、电大开放教育、网络远程教育、高等教育自学考试。

二、高职高专教育的内涵

根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,我国的高职高专教育包括三种类型: 高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育 。

三、高职高专教育培养目标

培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才;

四、高职高专教育人才标准

学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。

高等专科教育:高等学历教育的专科阶段,普通专科,更偏向于理论教育。高等专科学校属于普通高校,高专院校名称一般为“xx专科学校”“xx高等专科学校”;某些本科院校开设有专科专业或设置专科教育机构。

高等职业教育:它是高等教育;它是职业技术教育,更偏向于技术、技能,重视实践;它是职业技术教育的高等阶段。高等职业教育学校属于普通高校,高职院校名称一般为“xx职业技术学院”“xx职业学院”;某些本科院校或独立设置高等职业教育机构。现在,高职教育多为专科教育,已经开始试办高职本科教育,未来还会有高职研究生教育。

专科是从学历层次(如专科、本科、研究生等)上来说的;高职是从教育形式上说的(如中职、高职;职业教育、学科教育(未找到合适名称,暂定));

目前的高等专科教育、高等职业教育均属于全日制教育,就培养模式和目标上来说已经趋同、没有本质上的差别,根据当前就业形势,目前高职学生更受用人单位欢迎,我的意见是高等职业教育专科阶段将很快取代高等专科教育;成人高等教育属于非全日制形式。

成人高等教育:改革开放初期,普通高校毕业生有限,满足不了社会需求,同时在岗人员的学历教育和继续教育需求量巨大,成人高等教育应运而生,参加者多为成年人。一般是非全日制形式(业余、函授、广播电视网络远程等等)(也有全日制的),专科、本科都有,属于高等教育阶段。成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。成人高等学校类型有:远程教育学院,广播电视大学、职工大学、业余大学、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人(继续)教育学院等,一般统称成人高校。

五、职业教育的地位和作用

“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。”

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参考